基本内容:

Ⅰ考查目标

该科目既考查考生对英语教学简史、英语教学发展趋势以及英语教学的主要流派和方法的了解情况，又检测考生的英语理解和运用能力。考生不仅需要熟悉英语教学的基本概念和理论，还必须能够运用相关理论指导教学设计，分析和评价教学案例。

Ⅱ考试内容

Part I Major trends in twentieth-century   language teaching 20世纪语言教学趋势
  1 A   Brief History of Language Teaching 语言教学简史
  2   The Nature of Approaches and Methods in Language Teaching 语言教学法的特点
  3   The Oral Approach and Situational Language Teaching 口语法和情景法
  4   The Audiolingual Method 视听法

Part II Alternative approaches and   methods非传统的语言教学方法
  5 Total Physical Response 全身反应法
  6 The Silent Way 沉默法
  7   Community Language Learning 社团语言学习法
  8   Suggestopedia 暗示法
  9 Whole Language 整体语言教学法
  10 Multiple Intelligences 多元智能法
  11 Neurolinguistic Programming  神经语言程序法
  12 The Lexical Approach 词汇法
  13   Competency-Based Language Teaching 能力导向法

Part III Current communicative   approaches当前的交际教学流派
  14   Communicative Language Teaching 交际法
  15 The Natural Approach  自然法
  16 Cooperative Language Learning 合作学习法
  17 Content—Based Instruction  内容教学法
  18 Task-Based Language Teaching 任务教学法
  19 The Post-methods Era  后方法时代

Ⅰ考查目标

考查考生是否具备攻读学科教学(英语)教育硕士研究生所必须具备的专业基础知识、英语语篇阅读能力、英汉互译以及英语写作能力。

Ⅱ考试内容

试题分四部分，包括完形填空、英语阅读、英汉互译和英语写作。

第一部分    完形填空 （10%）

该部分考查考生在具体语境中的语言运用能力。单选题型。

第二部分    英语阅读 （20%）

考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。

第三部分    英译汉  （15%）

考查考生英译汉的水平，测试考生正确理解原文并用英语准确翻译的能力。

第四部分    汉译英  （15%）

考查考生汉译英的水平，测试考生正确理解原文并用汉语准确翻译的能力。

第五部分 英语写作    （40%）

考查考生英语表达能力，要求考生能根据所给短文进行概写，并进行论述，难度相当于英语专业八级。要求内容充实、结构合理、表达得体。